都江堰市2019年教育工作要点

来源: 日期:2019-04-01 点击量: 字体大小:

都江堰市2019年教育工作要点

 


2019年是新中国成立70周年,是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年,也是都江堰市落实“两个率先”的开局之年。全市教育工作的总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大、省委十一届四次全会、成都市委十三届四次全会以及都江堰市委十四届九次全会精神,深刻领会全国、全省教育大会精神,突出“1331”工作主线,即以全面加强党对教育工作的领导为核心,深入实施“课堂优质、校园优建、保障提升”三大工程,扎实推进“教师树德提能、学生素养提升、教育发展提质”三大行动,努力争创“国家基础教育课程改革实验区”,为加快建设“优教都江堰”,推动全市尽快实现“两个率先”提供有力人才支撑和教育保障,以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

一、围绕“一个核心”,提高政治站位,切实加强党对教育工作的全面领导

(一)强化党对教育工作的领导

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,切实增强对教育系统党员干部政治引领,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。压实意识形态工作责任,加强学校思想政治工作,坚持依法治校、依法治教,推动中央、省委、成都市委以及都江堰市委各项决策部署在教育系统全面落地落实。

(二)提升教育系统党建质量

2.深入实施党建质量提升工程三年行动计划,夯实教育系统党建工作基础。分类制定党建考核标准,扎实开展“三会一课”,推广党员分类积分管理。开展以“一名党员就是一面旗帜”为主题的“五个一”活动,健全把党员培养成教学骨干、把教学骨干培养成党员的“双向培养机制”。利用报刊、微信公众号等各种媒介,广泛宣传先进典型,增强示范引领。加强群团、工会组织建设,做好统战、志愿服务和关心下一代工作。

(三)抓好党风政风行风建设

3.严格执行中央八项规定和实施细则精神以及省、市相关规定,持续抓好市委巡察问题的整改巩固提高工作。强化主体责任清单管理,加强廉政风险防控。深入实施违规有偿补课整治、校外培训机构专项治理等工作,深化成都市廉洁学校创建,为教育发展营造风清气正的良好氛围。

二、实施“三大工程”,夯实发展基础,切实增强教育发展功能

(一)实施课堂优质工程

4.实施“优课”工程。围绕“优质课堂”全面开展交流研讨等活动,推进校(园)长观课议课、学科带头人上示范课、名优骨干教师评课献课、全体教师分层赛课等活动;扎实做好“一师一优课、一课一名师”活动,提高“晒课”和“优课”质量。

5.强化教育科研。完善教学质量促进机制,常态化开展教育集体视导和过程质效研判,实施“托底、推中”策略,以问题为导向,精准帮扶城乡薄弱学校、薄弱学科,努力推进教育均衡优质发展。

(二)实施校园优建工程

6.实施“三园·四美”工程。突出“一校一品、一校一特色”,分步有序实施“三园·四美”(三园:果园、花园、微田园;四美:教室美、寝室美、图书室美、围墙美)创建活动,力争让学校的每处都是一个小景点、每一所学校都是一个微景区。

7.推动文明校园创建。大力推进全国文明城市创建工作,组织中小学生广泛参与志愿服务活动。推动北街小学、友爱学校创建全国文明校园,龙江路小学集团万达校区、北街小学外国语实验学校、奎光小学、蒲阳小学、柳街小学、青城小学等6所学校创建成都市文明校园 。

(三)实施保障提升工程

8.加大教育投入保障。强化预算管理,对财政资金管理平台实行动态管控。建立拨款、资助、收费“三位一体”的标准动态调整机制,做好项目建设、财务资产等监督检查。持续做好各类资金补助和家庭经济困难学生教育资助工作。

9.加快重点项目建设。开工建设永丰小学,完成七中都江堰万达校区建设,加快推进万汇国际学府、柳街青城湖嘉祥教育小镇建设。

10.深化教育信息化。围绕建设“智慧校园”,推动实施《教育信息化2.0行动计划》,加快推进数字校园及信息化管理平台建设,加强“学习空间人人通”应用普及。落实一批多媒体、电脑等信息化设备更新。着力加强学生创新实践能力的培养,以省实验教学督导评估为契机,切实抓好实验教学“三开”工作。

11.健全系统安全稳定。健全学校安全工作责任体系,突出部门联动和学校安全优先保障。扎实做好校园及周边安全稳定和食品卫生安全工作,积极推进“成都市星级安全学校”创建。完善信访接待、包案调处、核查核实及应急报送等制度,完善舆情工作机制,提升教育系统应急处置水平。强化法律支持体系建设,发挥法治副校长和法治辅导员作用,加强法治宣传和反校园欺凌教育。

三、推进“三大行动”,聚焦“优教都江堰”,大力提升群众教育获得感

(一)推进教师树德提能行动

12.深化师德师风建设。严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》。深入开展“不忘初心、牢记使命?争做‘四有’好教师”主题教育活动。强化师德师风评估和考核机制,将师德师风建设纳入学校办学质量考评和党建述职评议内容。

13.加强教师队伍建设。制定《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》,推动建设高素质教师队伍。举办第三届“校(园)长论坛”,启动“名班主任讲堂”。落实成都市“未来教育家”培育计划,健全学科带头人、名师名校(园)长工作室考评机制。选好用好招引人才,做好新入职教师的职业规划。开展拔尖人才早期培养工作。健全规范互助保障机制,关注教职工心理健康,认真做好教师关心关爱工作。

(二)推进学生素养提升行动

14.深化学生德育教育。突出社会主义核心价值观引领,开展“两规范、三热爱”(两规范:仪表规范、行为规范;三热爱:爱国家、爱家乡、爱学校)教育活动。开展“名家名人”进校园活动,深入推进书法、川剧、青城太极及道家音乐等进校园活动,挖掘天府文化,传播李冰精神,引导师生愿讲、善讲都江堰故事,培育提升学生人文素养及高尚情操。

15.强化学生健康教育。落实兼职健康副校长配备,强化学生健康体质监测。扎实开展防近视、防肥胖、防口腔疾病、防心理偏差等“四防”专项行动。完善学校心理咨询室建设及危机预警机制报告制度。以创建省级健康城市为契机,扎实开展健康教育课题探究,推动建设2所成都市级心理健康示范校。

16.提高体育美育水平。各学校开齐开足开好体育课,试点推广“一天一节体育课”,落实阳光体育锻炼1小时活动,建设一批“阳光体育示范校”。持续实施 “体育艺术2+1项目” 。启动新一轮“美丽的花朵—都江堰市中小学生素质教育行动”,办好全市中小学生运动会、科技节,深入开展中外经典诵读等活动。

17.加强学生劳动教育。制定加强劳动教育的意见,将劳动实践纳入学校教育教学和学生综合素质评价。广泛动员师生开展好劳动实践课,实施志愿服务金丝带计划,引导学生崇尚劳动、尊重劳动,弘扬劳动精神、养成劳动习惯。

18.搭建研学教育平台。创新开展研学活动,将都江堰水利工程、都江堰大熊猫繁育野放中心、青城山中国道教发祥地、龙池国家森林公园等建设成为研学科普基地,青峰书院打造为孟母教子幼学基地。推动与中国科学院的深度合作,完善友好城市教育交流机制,组织“游学都江堰”青少年文化之旅活动,让师生在“行走的课堂”中成长。

(三)推进教育发展提质行动

19.推动教育高质发展。深入实施《都江堰市教育事业发展“十三五”规划》。强化学前教育普惠发展,加快各级等级园创建,深化“幼儿园”小学化治理,推动实现“幼有所育”“学有良教”。促进义务教育优质均衡,开展成都市“新优质学校”倍增行动,做好小规模学校发展联盟引导。全面实施义务段学生课后服务。精准实施控辍保学,消除大班额。深化普通高中特色发展,推动青城山高级中学、树德中学都江堰外国语实验学校创建省二级示范性普通高中。加强职业教育,强化产教融合、校企合作,加快职业中学成都市特色职业院校和四川省示范专业建设。提升特殊教育质量水平,落实成都市第二期特殊教育提升计划(2017-2020)实施方案及特殊教育专项提升工程。加强社区教育特色项目建设,继续开展成都市规范(示范)校(站)创建工作。

20.完善评价督导体系。持续开展中小学教育质量综合评价监测,深化学校招生入学改革,稳步推进中考、高考改革。强化中小学校责任督学挂牌督导工作,切实改进教育督导评估指标体系和方式。

21.改进教育管理方式。统筹规范教育督查检查考核事项,健全完善教育管理各项制度。建立局班子成员对口联系学校制度,加快推进重难点问题解决。规范民办教育管理,促进民办教育健康发展。

22.扩大教育对外交流。全力推进教育国际交流和中芬教育合作,加强成都市教育国际化窗口学校建设。举办“都江堰国际论坛”。继续推进名校领办合作。务实推动省内外高等教育机构在都江堰办学。进一步做好援藏援彝工作。

四、突出“一个重点”,深化教育改革,努力争创国家基础教育课程改革实验区

23. 制定课程改革发展规划。依托教育部基础教育课程教材发展中心的项目研究以及专业指导,深入调研全市基础­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­教育现状,找准发展优势、把脉存在问题,制定《都江堰市基础教育课程改革发展规划(2019-2021)》,对重点任务和实施路径进行系统性设计。

24.探索基础教育育人新模式。以社会主义核心价值观为指导,围绕学生核心素养培养,加强区域基础教育课程教学改革,探索深度学习方式,强化学科教学的育人功能。围绕高考改革和学业水平考试等新要求,增强高中课程的选择性,探索选课走班、分层教学等管理制度和推进模式。将“互联网+”与区域教育全方位高度结合,推动信息技术与教育教学深度融合。

25.研制中小学生综合素质评价新体系。扎实推进区域基础教育学生综合素质评价改革,优化评价内容、建立多元互动的评价方式、探索评价结果的个性化反馈,开发符合都江堰市实际的测评工具,建立区域中小学生综合发展评估指标体系和评价体系。

26.推进教育治理体系和治理能力现代化。围绕区域教育均衡、优质发展,深化现代学校制度建设,建立统筹有力、权责明确的区域教育管理体系,并以“名校集团”和“学区制”两大抓手推动优质教育资源深度拓展。开展多种形式的国际交流与合作,深化国际理解教育研究。